各二級學院：
為進一步拓展大學生心理健康教育渠道，提升大學生心理健康教育實效，推動我校大學生心理健康教育工作，促進學生全面健康發展，根據省教育廳《關于在全省高校開展“3.20咱愛您”心理健康教育周和“5.25我愛我”心理健康教育月活動的通知》（蘇教辦學 [2016]5号）的要求，經研究，決定在我校開展第十三屆“5.25我愛我”大學生心理健康教育月活動，現就有關事項通知如下：
一、活動時間
2016年5-6月
二、活動主題
塑造陽光心理 成就美麗人生
三、活動内容
1、開展豐富多彩活動，培育學生陽光心态。通過開展知識競賽、征文演講比賽、校園心理情景劇、素質拓展遊戲、心理影院、心理沙龍等系列活動，宣傳“5.25我愛我”大學生心理健康教育月的内涵，進一步普及心
理健康知識，展示學生陽光心理，營造健康向上、積極進取的校園文化氛圍。
2、組織開展心理培訓和團體輔導。堅持開展心理委員、寝室長培訓，提高心理委員、寝室長識别周圍同學心理危機預警信号的能力；指導班級心理委員組織開展學生樂于接受的主題活動；充分發揮心理委員、寝室長在學校、學院與廣大學生之間的“橋梁”作用。針對不同學生群體的需求，
研究制訂相應的團體輔導計劃和實施方案，努力幫助學生緩解心理壓力，解決心理問題，提升心理品質。
3、加強個體心理疏導和危機幹預。要積極宣傳心理自助方法和求助渠道，紮實開展心理晤談、博客論壇、QQ聊天、心理熱線等多種途徑的個體心理疏導服務，幫助學生化解心理困惑，排憂解難。關心幫助就業困難的學生，陪伴他們平穩度過心理低落期。堅持以人為本原則，深入細緻地排
查和分析學生心理情況，充分發揮四級心理健康教育工作網絡作用，
做好心理危機的預防和幹預，确保學校安全穩定。
四、獎項設置
本屆心理健康月設個人單項獎若幹和優秀組織獎6個。個人單項獎的設立見各項具體活動；優秀組織獎由二級學院申報，學校根據各學院工作情況綜合評定。優秀組織獎申報截止時間為6月8日（申報表見附件三）。
五、活動要求
1、高度重視，加強領導，切實提高活動實效。各學院要高度重視，加強領導，圍繞活動内容，結合學院特點，确定系列活動主題，統籌設計，形成切實可行的活動方案。
2、精心組織，彰顯特色，形成全員參與、學生受益的良好氛圍。各學院在配合開展活動的同時，要加強大學生心理健康教育工作與學生就業、創業、素質教育、學生管理等各項工作的融合滲透，積極創新活動形式與内容，努力打造具有自身特色的精品活動。
3、認真總結，重在實效。各學院要及時總結心理健康月工資，做好宣傳報道和信息、材料的整理歸檔工作。推進心理健康教育工作常态化，鞏固心理健康月的活動成果。
特此通知。
附件1：第十三屆大學生心理健康教育月活動安排
附件2：第十三屆大學生心理健康教育月部分活動方案
附件3：第十三屆大學生心理健康教育月優秀組織獎申報表
學生處
2016年4月28日
主題詞：心理健康 活動 通知
學生處 2016年4月28日印發
共印20份
附件一：
第十三屆大學生心理健康教育月活動安排
時間
| 内 容
| 地 點
| 負責單位
|
5.4日11:30
（星期三）
| “心寄母親，情動淮工”
感恩母親節活動
暨心理健康教育宣傳月開幕式
| 枚乘路校區北園五餐廳門前和南園七八餐廳門口
| 化工學院
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5.5—5.18日
| 讓心理健康理念
進入大學每一個宿舍
| 各宿舍
| 交通學院
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5.3—5.21日
| “陽光心态 幸福人生”
心理征文比賽
| 各校區
| 生科學院
|
5月中
| 《馨園》雜志5.25專刊發行
| 各校區
| 市心理健康教育研究會、學生處
|
5.3—6.3日
| 團體心理輔導、心理素質拓展
| 各校區
| 各學院
|
5.11日11:00
（星期三）
| 感恩室友吐心聲
| 枚乘路校區北園五餐廳門前和南園七八餐廳門口
| 機械學院
|
5.3—6.3日
| 朋輩心理支持骨幹培訓
| 各校區
| 各學院
|
5.13日19：00
（星期五）
| 背對背交流
| 枚乘路校區
22樓107、108教室
| 計算機學院
|
5.18日14:00
（星期三）
| 心路體現面具繪畫大賽
| 北京路校區AJ201
| 外國語學院
|
5.23—5.27日
| 優秀心理主題班會評選
| 各校區
| 學生處
|
5.21日14:00
（星期六 ）
| “最強大腦”記憶PK賽
| 北京路校區AJ201
| 人文學院
|
5.25日14:00
（星期三）
| 心理委員風采大賽決賽
| 北京路校區待定
| 建工學院
|
5.27日19:00
（星期五）
| “我心飛揚”
心理健康辯論賽決賽
| 枚乘路校區
圖書館報告廳
| 管理學院
|
5.28日13:00
(星期六)
| 溫暖之行—走進敬老院
| 鹽河敬老院
| 學生處、
心理協會
|
6.4日14：00
（星期六）
| “塑造陽光心理 成就美麗人生”
校園心理情景劇大賽
暨心理健康教育宣傳月閉幕式
| 枚乘路校區
圖書館報告廳
| 學生處、商學院
|
附件二：
第十三屆大學生心理健康教育月之
“心寄母親，情動淮工”感恩母親節活動方案
一、活動背景
5月8日是母親節，沒有人不愛我們的母親，我們的成長見證了母親青春的流逝，我們擁抱明天，母親卻在積累滄桑。随着年齡的增長，我們似乎多了許多沉穩，卻淡忘了真切表達我們内心的情感，所以我們需要在這個特殊的日子裡向那暖暖的三春陽光颔首緻意，對我們最愛的人傾訴出發自肺腑的感恩之情。
二、活動目的
此次活動旨在鼓勵大家勇敢地表達出我們心中對母親的愛，感恩母親。并且為學生提供一個向母親表達愛意的平台和機會。同時，能夠繁榮校園文化，弘揚中華傳統美德，感恩偉大母愛。
三、活動時間和地點
時間：2016年5月4日11：30
地點：枚乘路校區北園五餐廳門前和南園七八餐廳門口
四、活動安排
由活動承辦方準備明信片和郵票，并在現場免費發放，同學們填寫自己最想對母親說的話或祝福，填寫完成後，交由承辦方，待活動結束後統一郵寄。
五、活動要求：
1、各學院高度重視，積極參與，通過橫幅、海報、網絡等方式在大學生中大力宣傳，并在活動時間内安排人員參與。
2、各學院參與者必須态度端正，保持秩序，不得出現不文明現象。
第十三屆大學生心理健康教育月之
“讓心理健康進入大學每個宿舍”活動方案
一、活動目的
為響應“科技部、中央宣傳部、中國科協關于舉辦2016年科技活動周的通知”，以“創新引領，共享發展”為主題策劃活動來宣傳心理健康信息與心理健康知識，促進學生對心理健康标準或部分心理問題的自我識别。營造健康向上的學習環境，培養學生樂觀積極，健康向上的性格。
二、活動時間和地點
時間：2016年5月5日-2016年5月18日
地點：利记官方网站各宿舍
三、活動對象
利记官方网站全體在校生
四、活動流程
1、前期策劃宣傳及準備工作
各學院要利用海報、微信、QQ等平台進行宣傳，并提前準備PPT，PPT内容需包括學校心理健康信息，如心理咨詢預約熱線或心理咨詢中心所在地等，還需要有心理健康的标準或部分心理問題的自我識别等。
2、工作實施
（1）各學院組織心理委員通知會議，告知心理委員具體工作安排，并要求心理委員組織開展心理主題班會，對心理健康月進行宣傳；
（2）各學院心理委員對PPT做成的海報到每個宿舍宣傳，并拍攝照片及小視頻，各學院心理健康部對照片，視頻中的精彩瞬間進行采集留備用；
（3）各學院心理健康部對此次活動心理委員參與總人數與宿舍總數作報告，并對活動資料做簡短視頻；
（4）各學院心理委員在活動中收集材料，并在5月18日晚22：00之前以附件壓縮包的形式發給交通學院項巍老師郵箱：396968596@qq.com，并邀請相關老師對材料進行比較評選。其中，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
第十三屆大學生心理健康教育月之
心理健康征文比賽方案
一、征文對象：
全體在校學生
二、征文要求：
1、主題：“陽光心态 幸福人生”。
2、内容要求思想積極上進，傳播正能量，内容貼近大學生活，具有較強校園氣息，體現原創品質。
3、文章需真情實感、創新和個性化。題目自拟，形式多樣，文體不限，切忌抄襲和從網上下載，字數不少于1500字（詩歌限在30行以内）。
4、交稿格式為：題目（小二，黑體，居中），題目下文注明學院、班級、姓名、聯系方式。
三、投稿方式與時間：
請于2016年5月21日前将紙質稿件交至生科學院心理輔導員胡莊方老師處（枚乘路校區28号樓225），電話15261747176，電子版發送至郵箱psychology666@163.com。
四、獎勵方式：
1、學校組織專業人員對應征稿件進行評選，評出一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名，鼓勵獎15名，并評出優秀組織獎3名，獲獎選手頒發榮譽證書。
2、優秀作品将公布于心理健康教育與咨詢中心網頁或刊登在《馨園》雜志。
第十三屆大學生心理健康教育月之
“感恩室友吐心聲”活動方案
一、活動目的
通過對室友表達心聲，促進室友對個人行為的反思，增進室友間的相互理解，達到人際關系的和諧。
二、參加對象
全體在校學生。
三、活動時間
2016年5月11日上午11:00
四、活動地點
第五食堂前
五、活動内容
準備一塊200*120的KT闆，分左右兩欄，左欄标題是：親愛的室友，因為你有這樣的好習慣，我們是多麼愛你！右欄标題是：親愛的室友，如果你能改掉這點小習慣，我們會更加愛你！
左右兩欄都留下空白區域。活動現場向來往學生分發活動卡片，寫上室友好的習慣或者希望改掉的不良習慣。卡片寫好後用雙面膠分别貼在相應的KT闆的空白區域。向過往同學展示，同時拍成圖片通過學工QQ群、微信群、淮工貼吧等轉發到年級、班級學生群中，促進學生對自己在宿舍中行為的反思，進而達到改善宿舍人際關系的目的。
六、時間安排
活動時間：5月11日上午11:00
展示時間：5月11日——5月18日
第十三屆大學生心理健康教育月之
背對背交流活動方案
一、活動目的
相關調查結果顯示，我國有25%—35%的大學生在心理上存在一定的心理困惑以及輕度或重度的心理障礙，而加強人際交流與溝通能夠幫助廣大學生形成正确的人生觀、價值觀和時間觀，培養大學生健康的人格、美好的情操。
二、活動對象
2015級、2014級全體在校學生
三、活動時間及地點
1.活動時間：2016年5月13日19:00
2.活動地點：枚乘路校區22樓107、108教室
四、活動内容及準備
工作人員準備20對眼罩，每20名學生為一組，帶上眼罩，在107教室抽簽，抽到相同數字的為一組，由工作人員帶入108教室安排其背對背坐下，然後開始十分鐘的交談，要求要認真傾聽，鼓勵安慰，不可嘲諷，不可洩密。交談結束後由工作人員帶出，打亂順序，摘下眼罩，并帶到107教室，如果有意願與之前交流的同學交朋友，可以通過自由交流找尋之前的交談對象。
五、活動要求
1、各學院高度重視，積極參與，通過橫幅、海報、網絡等方式在大學生中大力宣傳。
2、每個學院至少5人報名，各二級學院負責人在5月10日前将報名表發送到計算機學院心理輔導員賈笑穎老師郵箱1184400782@qq.com，電話：18252571028。
第十三屆大學生心理健康教育月之
心路體現面具繪畫大賽方案
一、活動背景
長大的孩子越來越懂得把心事深藏于心，努力做着成熟的事情。在這明媚的大學校園裡，我們的心事，或許更需要陽光普照；純真之心不可失去，純真年代不可揮别；或許有一天，将心事畫在臉上是個不錯的選擇。
二、活動目的
此次活動旨在鼓勵同學們通過面具繪畫，客觀地展現他們心中那些真實的人、真實的事。讓老師、同學們更好的把握、理解屬于他們青春的心理故事。
三、活動對象
全體在校學生
四、活動時間和地點
時間：2016年5月18日14：00
地點：北京路校區A階201教室
五、活動方式
參賽同學在四十五分鐘之内,在面具上進行現場繪畫，形式不限，風格不限,隻力求展示自己美麗的内心世界,表現自己豐富的内心顔色曲線。繪制結束後，由參賽者戴上自己的面具進行心路解說(各種形式解說皆可，不可超過三分鐘)展示，展示順序由抽簽決定。
六、獎項設置
本活動設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若幹。
注：每一個院組數不得超過2組；每一組參賽人數不得超過3名
七、活動要求：
活動承辦方為參賽者準備空白面具、顔料與畫筆，參賽者可自帶。
作品必須原創，如發現抄襲，取消比賽資格。
活動結束後，畫具将回收，參賽者可帶走自己的面具，精美面具将進行電子展示，主辦方具有作品使用權。
各學院于5月14日20：00前将報名表發送至外國語學院心理輔導員夏雁軍老師郵箱：1085167504@qq.com，電話15152406343。
第十三屆大學生心理健康教育月之
“最強大腦”記憶PK賽方案
一、活動目的
健康的心理素質是大學生素質教育的重要内容，因此為了加強學校心理健康教育工作，開發學生大腦潛力，倡導腦力運動，鍛煉大腦的靈敏度，提高同學的速記能力，帶動學院的學風建設，體現新時代大學生學習态度，認識自我，相信自我，挑戰記憶巅峰的觀點，活躍校園氣氛，我院開展此次最強大腦記憶PK賽，從而加強學生的思想道德建設，提高學生心理素質，培養廣大學生的思維創新能力。
二、活動主題
挑戰記憶極限，震撼心靈巅峰
三、參賽對象
全體在校學生
四、活動時間及地點
時間：5月21日下午14:00
地點：北京路校區AJ201
五、活動内容
每個學院組建一支三到五人的隊伍進行比賽，本次大賽共四輪比賽，采取積分制，前三輪比賽每支隊伍派一名隊員參賽，三輪結束後分數在前六名的隊伍晉級第四輪，其餘隊伍将被淘汰。
（一）碎影識色
（1）通過抽簽的方式将14名參賽選手分為7組，進行兩兩對決。
（2）主持人提供用顔色與字不同的詞語，兩位參賽者需迅速說出字的顔色（如：藍色，參賽者應回答紅色）。每組一共10題，每題每位選手隻有一次作答機會，不可重複回答，不可修改答案。
（二）瘋狂找茬
（1）通過抽簽的方式将14名參賽選手分為7組，進行兩兩對決。
（2）工作人員先在PPT上展示第一張圖片，兩位選手觀察記憶這張圖片，限時30秒。30秒後，工作人員展示第二張圖片，選手再次進行觀察，同樣限時30秒。兩張圖片共有四處不同，兩位選手輪流指出兩張圖片的不同并加以詳細說明，說明不清算回答錯誤。
（三）辨臉識數
（1）通過抽簽的方式将14名參賽選手分為3組。
（2）主持人從觀衆席中随機挑選20名觀衆，對20名觀衆現場随機編号（編号由一位數字和一位字母組成，例如2B）
（3）選手觀察這20名觀衆的樣貌和他們手中的編号，并進行記憶，限時5分鐘。5分鐘後，由主持人在20名觀衆中随機指出一名觀衆，選手回答該觀衆的編号。
（四）妙算神謀（團體賽）
（1）參賽隊伍全體參賽，以隊伍為單位内部讨論，隊長作答。
（2）主持人提供兩條題目，各個隊伍需仔細閱讀題目，閱讀完畢後開始研究讨論，尋求題目中的相關突破點進行抽絲剝繭，得出團隊答案在白紙上作答并寫下對應的推理過程。兩題10分鐘。
六、報名方式
1、各二級學院自行組隊（三到五人），每隊需要有統一的隊名和口号，并将隊員的個人信息進行統計，由學院心理輔導員在5月18日前統一發送至人文學院心理輔導員林興鳳老師郵箱linxingfeng2006@163.com（報名表的題目統一改為XX學院XX隊伍），電話15189662505。
2、抽簽時間：5月21日1:30在主樓AJ201進行抽簽決定比賽分組。
七、獎項設置
本活動設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎3名。
第十三屆大學生心理健康教育月之
心理委員風采大賽方案
一、活動主題
陽光心靈·美麗人生
為加強我院學生對自身的心理關注度，鍛煉、提高心理委員的職業能力，深化心理委員責任認知和集體榮譽感。引導心理委員重視自身工作外，給予各心理委員以自由發展的空間，充分展示自我風采。
三、活動對象
利记官方网站全體心理委員
四、報名時間及方式
1、報名時間：5月4日—5月15日。
2、報名方式：各二級學院負責人統計好本學院參賽人員報名彙總表電子稿（見附件），報至建築工程學院心理輔導員張涵老師處。郵箱：156155641@qq.com，電話：18762099289。
五、比賽時間及地點
1、初賽時間: 2016年5月18日
初賽地點：北京路校區階梯教室
2、決賽時間：2016年5月25日
決賽地點：北京路校區階梯教室
六、比賽規則
（一）初賽——心理委員基礎技能考核
由承辦方通知各二級學院參賽心理委員具體時間地點進行筆試，成績優異者代表學院參加決賽。（題庫由承辦方進行删選，初賽試題從題庫中随機抽取。）
第一環節——“我是心理委員”：在本環節中，各位參賽選手通過PPT（或者視頻）展示介紹自己，主要包括擔任班級心理委員以來的經曆、感受，所做的工作以及對以後工作的展望。本環節分值30分，時間控制在3分鐘以内。
第二環節——“心靈密碼”：由承辦方選取現代大學生典型心理困惑案例，包括：人際交往，考試壓力，就業心理，情緒管理等。每種類型設兩道案例分析題，各位選手現場抽簽，随機抽取案例類型，現場對提供的案例進行分析。本環節分值30分，時間控制在3分鐘以内。
第三環節——“我型我秀”：在本環節中，各位參賽選手通過展示自我才藝，充分表達個人魅力，表演朗誦、演講、繪畫、樂器等均可，形式不限。本環節分值40分，時間控制在4分鐘内。
決賽環節由各位評委進行打分，去掉一個最高分和一個最低分，算出平均分作為每位選手的最終得分。
1、各學院根據本院報名情況，至少推薦5名心理委員代表學院參加初賽。
2、參加決賽的心理委員提前一天将比賽所用PPT（或視頻）發送至承辦方進行調試播放。電子郵箱：772348347@qq.com，聯系方式：15951268529
3、參賽者需遵守比賽規程，提前二十分鐘到達比賽教室進行簽到，遲到或未到者視為棄權處理。
八、獎項設置
本活動設一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名。
第十三屆大學生心理健康教育月之
“我心飛揚”心理健康辯論賽活動方案
一、活動目的
為豐富同學們的課餘生活、活躍校園氣氛，加深學院間的友好交流，我院特舉辦心理健康知識演講辯論賽，以此來弘揚文明精神，營造文明校園氛圍，同時地提高同學們的語言組織能力和邏輯思維能力。
二、活動對象：
全體在校學生
三、報名時間及方式
1、報名時間：5月3日—5月9日。
2、報名方式：此次活動通過電子郵件的形式報名，各二級學院負責人彙總本學院的參賽人員，報給利记SBOBET官网APP心理輔導員張國進老師，郵箱：187241031@qq.com，電話：13327977530，各二級學院負責人在報名時備注好本人的姓名和聯系方式，便于日後聯系。
五、活動時間和地點
1、初賽時間：2016年5月14日
2、複賽時間：2016年5月18日
3、半決賽時間：2016年5月21日
3、決賽時間：2016年5月27日19:00
4、比賽地點：決賽地點在圖書館報告廳，其他地點另行通知。
六、賽程安排
本次比賽以晉級賽的形式進行選拔，全校14個學院組成14支隊伍報名參加，每支隊伍限四個人。
初賽：所有參賽隊伍根據抽簽結果兩兩對決，勝出的一方進入複賽（注：初賽均分最高的隊伍直接進入半決賽）。
複賽：6支隊伍随機分組，兩兩PK，獲勝方進入半決賽。
決賽：4支隊伍最終角逐出辯論賽的冠軍、亞軍、季軍隊伍。
七、比賽細則
（1）正方一辯發言，時間為二分鐘。論據内容充實清晰，引述資料恰當。
（2）反方四辯盤問正方一辯，時間為一分鐘，反方四辯手須針對正方一辯的立論進行針對性盤問。答辯方隻能作答不能反問，而質詢方有權在任何時候中止答辯方。
（3）反方一辯發言，時間為二分鐘。論據内容充實清晰，引述資料恰當。
（4）正方四辯盤問反方一辯，時間為一分鐘。正方四辯手須針對反方一辯的立論進行針對性盤問。答辯方隻能作答不能反問，而質詢方有權在任何時候中止答辯方。
（5）正方二辯發言，時間二分鐘。形式不設限，辯手可以依據場上局勢選擇“純反駁”、“純立論”或“反駁及立論兼具”的陳詞模式。
（6）反方二辯發言，時間二分鐘。形式不設限，辯手可以依據場上局勢選擇“純反駁”、“純立論”或“反駁及立論兼具”的陳詞模式。
（7）正方二辯對辯反方二辯，時間各一分三十秒，雙方以交替形式輪流發言，辯手無權中止對方未完成之言論。雙方計時将分開進行，一方發言時間完畢後另一方可繼續發言，直到剩餘時間用為止。
（8）正方三辯盤問，時間二分鐘。三辯可以質詢對方任何辯手。（除了對方三辯）答辯方隻能作答不能反問，而質詢方有權在任何時候中止答辯方。
（9）反方三辯盤問，時間二分鐘。三辯可以質詢對方任何辯手。（除了對方三辯）答辯方隻能作答不能反問，而質詢方有權在任何時候中止答辯方。
（10）正方三辯發言，時間一分三十秒。小結是對質詢環節的總結，需針對質詢時的交鋒内容與回答進行反駁。
（11）反方三辯發言，時間一分三十秒。小結是對質詢環節的總結，需針對質詢時的交鋒内容與回答進行反駁。
（12）自由辯論，時間各四分鐘。由正方開始發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時标志，另一方辯手必須緊接着發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。
（13）反方四辯總結陳詞，時間為二分鐘；
（14）正方四辯總結陳詞，時間為二分鐘。
八、活動要求
1、辯手在辯論過程中不得宣讀預先拟好的稿件或展示預先準備的圖表、大字報等，違反者評委将酌情扣分；辯手可以出示或引述書本、報刊等資料摘要以加強論據，如引用别人的論點或論據，必須說明出處。
2、辯手在辯論過程中不得進行人身攻擊，否則将被酌情扣分，情節嚴重的将取消比賽資格。
3、評委應先将評分表填好，交由工作人員計算分數（各參賽隊可委派一名人員進行監督），然後開始合計，原則上按照均分決定勝負，有重大歧義的由評委商量決定。
4、評議結束産生結果後，評委推選一名代表對該場比賽作評述，由主席宣布比賽結果。
5、每一場的優秀辯手根據個人分數決定，如遇得分相同的情況，則根據其合作情況由評委商量決定。最佳辯手在優秀辯手中産生，由評委根據其在各場次中的表現商量決定。
6、評委的決定即為比賽結果。
7、任何場次的比賽若參賽隊無故遲到達10分鐘将視為棄權，與之對抗的參賽隊判為獲勝方，該場不産生優秀辯手。
九、獎項設置
本活動設冠軍1個、亞軍1個、季軍2個，最佳辯手1名。
第十三屆大學生心理健康教育月之
校園心理情景劇比賽方案
一、活動背景：
健康的心理素質是大學生素質教育的重要内容，是大學生實現理想與成才的前提，更是大學生掌握科學文化知識的必備條件。而大學生作為一個特殊群體，正處于從不成熟逐步走向成熟的關鍵時期，在人格心智逐漸獨立成熟的過程中，易發生種種心理問題。
二、活動目的
通過心理情景劇，給大家一個舞台，讓同學們在自我展現的同時也能夠清醒的認識到自己的心理問題，消除心中的疑惑，讓同學們積極面對社會、生活，有一個正确的人生觀、價值觀，同時又增強他們的對心理健康問題的關注度，更加關心自身的心理。
三、比賽時間與地點
比賽時間：2016年6月4日14:00
比賽地點：枚乘路校區圖書館報告廳
四、活動主題：
同學們在日常學習和生活中所遇到的常見心理問題，如人際交往困難，沉溺網絡遊戲，經常性抑郁失落，理想與現實不可調和，友誼感情上的問題等等，以心理情景劇的形式搬上舞台，讓表演者與觀看者共同受益，更好地處理生活中的矛盾與不适。
五、作品及演出要求
1、内容健康，積極向上，貼近學生生活實際，突出大學生的心理活動特點，給人以啟迪。劇本可以是學生編寫，師生共同編寫，也可以借鑒他人的劇本，鼓勵原創。劇本創作禁止将媒體報道的負面新聞、極端事件、原樣翻拍為心理劇，甚至添枝加葉擴散負面影響。
2、作品力求新穎、活潑、有創意。可采用音樂劇、話劇、小品、啞劇、歌舞劇等形式，要通過表演讓觀衆和參與者在自發的、和諧的、輕松的狀态下進行心理幹預和教育。
3、各參賽班級自備劇目所需道具、服裝，如需背景音樂等請自備刻錄好的光盤或者MP3。
4、演出完畢，由演出團隊負責人員當場面向觀衆給予點評，對作品中所蘊涵的心理學意義進行升華，起到教育大衆、啟迪心靈的作用。
5、每部情景劇演出限時10～12分鐘，自我點評時間限時2～3分鐘，總體不得超過15分鐘。
六、演出評分标準
按照以下四個标準評分，總分100分，去掉評委評分中的最高分和最低分，将分數相加，然後進行平均，則為該劇目的得分。最終評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎若幹，另設優秀指導教師獎三名。
1、 題材新穎，緊跟社會形勢。劇本鼓勵原創，内容貼近大學生日常的生活、學習、工作，并具有本校或目前社會現實的特點。（10分）
2、内容健康向上，體現心理沖突。作品要緊扣“大學生心理健康”的主題，突出體現當代大學生常見心理沖突及心理問題，能折射出某些心理現象，如人際困難、學業困擾、網絡成瘾、情感糾葛、就業壓力等，重點在于反映出角色的内在心理沖突的産生、發展、調整和解決過程。（40分）
3、表演精湛，突出人物個性。演員投入，配樂、道具、服裝等各方面襯托演出效果，使觀衆從中感到作品的魅力。（40分）
4、 專業點評，升華作品意義。心理劇點評，對作品中所蘊涵的心理學意義進行升華，起到教育大衆、啟迪心靈的作用。（10分）
七、作品提交時間
劇本作品上交時間為5月17日17：00之前，提交至商學院心理輔導員唐莉老師處（北京路校區主樓1402房間），并将電子稿發至唐莉老師郵箱815094321@qq.com，電話15896163021，18日、19日進行劇本選拔，選拔出7~8個優秀作品參加情景劇彙演。
附件三：
第十三屆大學生心理健康教育月優秀組織獎申報表
申報單位
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申報時間
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負責人
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| 聯系方式
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活動開展情況
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學院意見
| 學院分管領導簽字：
（單位公章） 年 月 日
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學校意見
| 負責人簽字：
年 月 日
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注：此表請于6月8日前交到學生處心理健康教育與咨詢中心，過期視為自動放棄。